32.小談學習
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32.小談學習
黎霄跟著舒捷去了辦公室，等看清楚整齊地堆放在辦公桌上的練習冊時，黎霄立刻就發現了不對勁的地方。
“舒老師，為什麽這些練習冊的厚度不一樣？”
只是通過目測，黎霄也能分辨出有的練習冊比較厚，有的比較薄，雖然大部分練習冊的厚度都差不多，但就是有幾本厚得令人發虛，又有幾本薄得令人發指。
“這些練習冊是根據你們之前的表現，專門為你們每個人量身定制的。”舒捷拍了拍今天下午剛打印裝訂好的習題冊解釋道：“你們每個人的能力水平不一樣，但我上課時不可能照顧到每一個同學的狀況，這就需要你們在課後努力了。”
黎霄只覺得不可思議：“舒老師，你是怎麽做到的？”
為每一位同學“量體裁衣”般的定制練習冊，怎麽想都讓人感覺匪夷所思，一個人一天只有24小時，就算舒捷只用帶他們班的數學，也不可能在一個假期就完成這麽浩大的工程量。
舒捷露出一個神秘的微笑，他並不需要向任何人解釋，也不會向任何人透露系統的存在，這可是他最大的秘密武器。
等到黎霄跟著舒捷把練習冊擡回教室後，16班直接炸鍋了，他們的反應和辦公室裏的黎霄如出一轍，讓舒捷默默感慨古人說“人以類聚”果然是很有道理的。
“安靜！”
一上課，舒捷就恢覆了嚴肅又專業的模樣，16班的教室裏立刻安靜了下來。
“各位同學都已經拿到練習冊，關於練習冊的使用方法以及完成時限都已經標註在最前面了，我就不再贅述。”舒捷環視全班同學：“如果你們想要把數學成績提上去，就認真對待這本練習冊，別想著靠抄襲敷衍了事！我希望你們每個人都能對自己負責。”
“黎霄，下個周五早自習下課後，把全班同學的練習冊收上來，我要檢查。”舒捷直接給出了第一次交作業的時間。
“好的，舒老師。”
“你們不是要聽關於學習的分析嗎？”說完練習冊的事情後，舒捷才進入學生們最感興趣的環節：“把練習冊都收起來，如果想記筆記，就用你們的數學筆記本，用黑筆寫字。”
關於學習的理論，舒捷也是在上大學之後才接觸到的。
直到學習了相關的理論，了解了關於學習的各項科學研究，舒捷才明白自己只補習了一年就能考上華夏師範大學是運氣爆棚的事情。
從小學到高中，大部分人都是憑著本能學習，憑著運氣考試，越是小地方的學生越是這樣，有些時候他們還會遭遇越努力越失敗的瓶頸，急得像無頭蒼蠅卻又逃不出四處碰壁的命運。
正是因為走過一段黑暗的路，舒捷才希望自己傳授的知識和經驗能夠給這些學生帶來一點點的光明，略微驅散他們前進道路上的陰霾。
舒捷所講的內容，不僅僅是他自己的切身體會，還有系統通過搜集互聯網數據做出的總結，他們把最核心、最關鍵、最實用的東西提煉了出來，以最通俗易懂的方式教給學生。
“……最重要的是實踐。”舒捷叮囑道：“還有，不要以為今天聽了我的課，你們立馬就會改變，這只是一個開始，也不要想著下次考試就能有天翻地覆的改變，你們必須接受自己已經比別人落後很多的事實。”
“你們要有心理準備，你們遇到的挫折只會比別人多，不會比別人少，如果我現在出一個題，能夠在三分鐘內解答的同學可能還不到三分之一。”舒捷說道：“這意味著你們在做習題、考試的時候會比基礎好、功底牢的學生體會到更多的挫敗和失望，甚至是憤怒。”
舒捷看著他們：“但你們要明白，這些情緒都是正常的，你們要做的就是按照我告訴你們的方法，不斷拓展舒適區的邊界。”
“我像你們這麽大的時候，也在犯相同的錯誤。一方面急於求成，想要快速取得好成績，恨不得今天考全班前十，明天就成為年級第一。”
舒捷的話把學生都逗笑了。
“但你們也知道，這是不可能的。”舒捷說道：“所以，加減乘除還沒搞明白，就不要想微積分了，踏踏實實地把手頭的事情幹好，不要制定那種好高騖遠，給自己增加壓力和煩惱的目標。”
“另一方面，我也有自己的舒適區，喜歡做簡單的題目，喜歡做擅長的科目。”舒捷直接用自己舉例：“我也會想逃避，我不喜歡化學，也討厭英語。”
聽到舒捷說討厭英語的時候，黎霄不可置信地瞪大了眼睛，他剛剛才聽過舒捷說英語，發音標準，帶一點點英倫的韻味，完全聽不出來舒捷是個討厭英語的人。
“但是，如果我向自己避難屈易的天性屈服了，我們今天就不可能在這裏相遇。”
舒捷在黑板上畫了三個同心圓，將中間的部分標註為“舒適區”，並在這個圓圈的外面畫了一圈射線，空白的地方則標註為“拉伸區”，最外面的圓圈則標註為“困難區”。
他從射線區拉出一個長長的箭頭，做出了標示“舒適圈邊緣”。
舒捷用粉筆在“舒適區邊緣”下方畫了兩條橫線：“這就是你們要拓展的地方，只有不斷地沿著這條邊緣線開疆拓土，你們的學習能力才會增強，考試成績才會提高。”
“好了，接下來的時間你們自己覆習，好好為明天開始的開學測試做準備。”講完後，舒捷將粉筆豎著放回了粉筆盒裏：“不準玩手機，不準交頭接耳，不準看課外書，保持安靜。”
花了十五分鐘把關於學習的理論和方法粗略地講了一遍後，舒捷就放學生們自習了。
鳶祥市的高考還分文理科，而且要考三天，因為每一科都是單獨考的，並沒有像統一命題的省份似的將文科和理科合並為文綜和理綜。
舒捷看著下午拿到的考試安排表，雖然他是一個文科班的數學老師，但被抽去監考物理了。
星期四，上午語文，下午地理、物理
星期五，上午數學，下午歷史、化學
星期六，上午英語，下午政治、生物
除了語文要考兩個半小時外，其他科目的開始時間都是兩小時。
“幸好我畢業了。”即使身為老師，看到久違的考試安排後，舒捷也忍不住在心裏慶幸，他越發的同情16班的學生了，對這些學生而言，大概每次考試都是一種煎熬。
哪怕心裏明白這次考試16班的數學成績肯定不會好，甚至會讓系統把他所有的積分都扣光，舒捷還是希望他們能夠有稍微出色一點的發揮，他的要求也不算高，只要有30個人能考到50分以上的成績就行。
第二節晚自習下課後，走讀生們陸陸續續的回家了，只剩下住校生還在埋頭苦讀。
舒捷照樣把還需要上第三節晚自習的學生趕出了教室，要求他們至少保持三分鐘的室外活動時間。
“阿暢，走吧。”
□□和劉暢都是走讀生，雖然劉森一直在勸□□住校，但顯然他的勸說並不成功。
“好。”
劉暢的書包比昨天重了不少，這都是舒捷今天發下來的練習冊的功勞，劉暢的練習冊是全班最厚的幾本練習冊之一，他必須付出比其他人更多的努力，才能跟得上舒捷安排的學習進度。
冷風涼颼颼地吹到身上，晚間的困意散去了不少，劉暢好奇地問□□：“舒老師發給你的練習冊什麽樣？”
“就三十頁。”□□說道：“要不了一個星期，兩天就能搞定。”
劉暢崇拜地看向□□，無比羨慕的說道：“我的腦袋瓜要是有你的三分之一好使就好了。”
□□笑了：“瞎說什麽呢！今天的數學題，你解答得挺好，你這不是能做到嘛，何必羨慕我呢？”
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黎霄跟著舒捷去了辦公室，等看清楚整齊地堆放在辦公桌上的練習冊時，黎霄立刻就發現了不對勁的地方。
“舒老師，為什麽這些練習冊的厚度不一樣？”
只是通過目測，黎霄也能分辨出有的練習冊比較厚，有的比較薄，雖然大部分練習冊的厚度都差不多，但就是有幾本厚得令人發虛，又有幾本薄得令人發指。
“這些練習冊是根據你們之前的表現，專門為你們每個人量身定制的。”舒捷拍了拍今天下午剛打印裝訂好的習題冊解釋道：“你們每個人的能力水平不一樣，但我上課時不可能照顧到每一個同學的狀況，這就需要你們在課後努力了。”
黎霄只覺得不可思議：“舒老師，你是怎麽做到的？”
為每一位同學“量體裁衣”般的定制練習冊，怎麽想都讓人感覺匪夷所思，一個人一天只有24小時，就算舒捷只用帶他們班的數學，也不可能在一個假期就完成這麽浩大的工程量。
舒捷露出一個神秘的微笑，他並不需要向任何人解釋，也不會向任何人透露系統的存在，這可是他最大的秘密武器。
等到黎霄跟著舒捷把練習冊擡回教室後，16班直接炸鍋了，他們的反應和辦公室裏的黎霄如出一轍，讓舒捷默默感慨古人說“人以類聚”果然是很有道理的。
“安靜！”
一上課，舒捷就恢覆了嚴肅又專業的模樣，16班的教室裏立刻安靜了下來。
“各位同學都已經拿到練習冊，關於練習冊的使用方法以及完成時限都已經標註在最前面了，我就不再贅述。”舒捷環視全班同學：“如果你們想要把數學成績提上去，就認真對待這本練習冊，別想著靠抄襲敷衍了事！我希望你們每個人都能對自己負責。”
“黎霄，下個周五早自習下課後，把全班同學的練習冊收上來，我要檢查。”舒捷直接給出了第一次交作業的時間。
“好的，舒老師。”
“你們不是要聽關於學習的分析嗎？”說完練習冊的事情後，舒捷才進入學生們最感興趣的環節：“把練習冊都收起來，如果想記筆記，就用你們的數學筆記本，用黑筆寫字。”
關於學習的理論，舒捷也是在上大學之後才接觸到的。
直到學習了相關的理論，了解了關於學習的各項科學研究，舒捷才明白自己只補習了一年就能考上華夏師範大學是運氣爆棚的事情。
從小學到高中，大部分人都是憑著本能學習，憑著運氣考試，越是小地方的學生越是這樣，有些時候他們還會遭遇越努力越失敗的瓶頸，急得像無頭蒼蠅卻又逃不出四處碰壁的命運。
正是因為走過一段黑暗的路，舒捷才希望自己傳授的知識和經驗能夠給這些學生帶來一點點的光明，略微驅散他們前進道路上的陰霾。
舒捷所講的內容，不僅僅是他自己的切身體會，還有系統通過搜集互聯網數據做出的總結，他們把最核心、最關鍵、最實用的東西提煉了出來，以最通俗易懂的方式教給學生。
“……最重要的是實踐。”舒捷叮囑道：“還有，不要以為今天聽了我的課，你們立馬就會改變，這只是一個開始，也不要想著下次考試就能有天翻地覆的改變，你們必須接受自己已經比別人落後很多的事實。”
“你們要有心理準備，你們遇到的挫折只會比別人多，不會比別人少，如果我現在出一個題，能夠在三分鐘內解答的同學可能還不到三分之一。”舒捷說道：“這意味著你們在做習題、考試的時候會比基礎好、功底牢的學生體會到更多的挫敗和失望，甚至是憤怒。”
舒捷看著他們：“但你們要明白，這些情緒都是正常的，你們要做的就是按照我告訴你們的方法，不斷拓展舒適區的邊界。”
“我像你們這麽大的時候，也在犯相同的錯誤。一方面急於求成，想要快速取得好成績，恨不得今天考全班前十，明天就成為年級第一。”
舒捷的話把學生都逗笑了。
“但你們也知道，這是不可能的。”舒捷說道：“所以，加減乘除還沒搞明白，就不要想微積分了，踏踏實實地把手頭的事情幹好，不要制定那種好高騖遠，給自己增加壓力和煩惱的目標。”
“另一方面，我也有自己的舒適區，喜歡做簡單的題目，喜歡做擅長的科目。”舒捷直接用自己舉例：“我也會想逃避，我不喜歡化學，也討厭英語。”
聽到舒捷說討厭英語的時候，黎霄不可置信地瞪大了眼睛，他剛剛才聽過舒捷說英語，發音標準，帶一點點英倫的韻味，完全聽不出來舒捷是個討厭英語的人。
“但是，如果我向自己避難屈易的天性屈服了，我們今天就不可能在這裏相遇。”
舒捷在黑板上畫了三個同心圓，將中間的部分標註為“舒適區”，並在這個圓圈的外面畫了一圈射線，空白的地方則標註為“拉伸區”，最外面的圓圈則標註為“困難區”。
他從射線區拉出一個長長的箭頭，做出了標示“舒適圈邊緣”。
舒捷用粉筆在“舒適區邊緣”下方畫了兩條橫線：“這就是你們要拓展的地方，只有不斷地沿著這條邊緣線開疆拓土，你們的學習能力才會增強，考試成績才會提高。”
“好了，接下來的時間你們自己覆習，好好為明天開始的開學測試做準備。”講完後，舒捷將粉筆豎著放回了粉筆盒裏：“不準玩手機，不準交頭接耳，不準看課外書，保持安靜。”
花了十五分鐘把關於學習的理論和方法粗略地講了一遍後，舒捷就放學生們自習了。
鳶祥市的高考還分文理科，而且要考三天，因為每一科都是單獨考的，並沒有像統一命題的省份似的將文科和理科合並為文綜和理綜。
舒捷看著下午拿到的考試安排表，雖然他是一個文科班的數學老師，但被抽去監考物理了。
星期四，上午語文，下午地理、物理
星期五，上午數學，下午歷史、化學
星期六，上午英語，下午政治、生物
除了語文要考兩個半小時外，其他科目的開始時間都是兩小時。
“幸好我畢業了。”即使身為老師，看到久違的考試安排後，舒捷也忍不住在心裏慶幸，他越發的同情16班的學生了，對這些學生而言，大概每次考試都是一種煎熬。
哪怕心裏明白這次考試16班的數學成績肯定不會好，甚至會讓系統把他所有的積分都扣光，舒捷還是希望他們能夠有稍微出色一點的發揮，他的要求也不算高，只要有30個人能考到50分以上的成績就行。
第二節晚自習下課後，走讀生們陸陸續續的回家了，只剩下住校生還在埋頭苦讀。
舒捷照樣把還需要上第三節晚自習的學生趕出了教室，要求他們至少保持三分鐘的室外活動時間。
“阿暢，走吧。”
□□和劉暢都是走讀生，雖然劉森一直在勸□□住校，但顯然他的勸說並不成功。
“好。”
劉暢的書包比昨天重了不少，這都是舒捷今天發下來的練習冊的功勞，劉暢的練習冊是全班最厚的幾本練習冊之一，他必須付出比其他人更多的努力，才能跟得上舒捷安排的學習進度。
冷風涼颼颼地吹到身上，晚間的困意散去了不少，劉暢好奇地問□□：“舒老師發給你的練習冊什麽樣？”
“就三十頁。”□□說道：“要不了一個星期，兩天就能搞定。”
劉暢崇拜地看向□□，無比羨慕的說道：“我的腦袋瓜要是有你的三分之一好使就好了。”
□□笑了：“瞎說什麽呢！今天的數學題，你解答得挺好，你這不是能做到嘛，何必羨慕我呢？”
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